História Da Administração

Explicamos o que é administração e as diferentes escolas em que ela se concentra. Além disso, quais são suas características gerais e evolução.

O que é a Administração?

Gestão é chamada ciência social que estuda as organizações humanas e as possíveis técnicas e procedimentos para planejar, organizar, dirigir e controlar seus recursos de forma a obter o maior benefício possível deles.

Existem inúmeras definições possíveis de administração e várias perspectivas para estudá-la, mas, de maneira geral, ela é descrita como uma análise organizacional em grupos sociais que tem um foco específico em direção a uma meta e presta atenção ao desempenho de eficiência e produtividade.

Quatro objetivos específicos são tradicionalmente atribuídos a ele:

• Planejamento. O arranjo conceitual dos elementos que constituem a organização para cumprir uma missão e visão prévias da melhor maneira possível.
• Organização. Coordenar e sincronizar as partes envolvidas na construção do organismo social para estabelecer suas tarefas e suas seqüências de realização.
• Direção. A gestão e liderança da organização no nível tático, operacional ou estratégico.
• Ao controle. A capacidade de diagnóstico e retroalimentação do sistema, tendo em vista suas necessidades e funcionamento.

Veja também: Gestão financeira.

Características da história da administração:

1. Origem da administração

Palavra administración vem da palavra latina ministrocomposto por minis (“menos”) e ter (sufixo de comparação), juntamente com a partícula de Anúncios– (para). Portanto, pode ser traduzido como “para a subordinação” ou “para o controle”.

Isso implica que a administração esteve presente uma vez que havia a necessidade de priorizar ou coordenar as atividades humanasisto é, desde o início da vida em sociedade, quando grupos humanos foram forçados a organizar seus esforços para cooperação e benefício mútuos.

A importância desta disciplina começou a ser estudado formalmente após a Revolução Industrialquando surgiram grandes empresas que exigiam profissionais na concepção de modelos de gestão e planejamento de recursos.

2. Antecedentes históricos

A administração homem ocupado desde os tempos antigose prova disso é a história do trabalho e as regras de coordenação que acompanharam suas grandes obras atemporais.

Alguns exemplos são a construção de grandes monumentos (para o qual era preciso coordenar contingentes de escravos e materiais de construção), ou a manutenção de extensos territórios que incluíam colônias distantes (como o território do Império Romano ou as colônias espanholas na América) que exigia regulamentos, planos, e uma equipe para executá-los conforme estabelecido.

3. primeiros teóricos

Embora os primeiros postulados acadêmicos sobre a teoria da administração Datam apenas do século XIX. (a primeira aula sobre o assunto foi dada em uma escola terciária por Joseph Wharton em 1881), deve-se dizer que desde os tempos remotos da China Antiga (as “Regras” de Confúcio), Grécia Antiga (as reflexões políticas de Platão e Aristóteles ) e a Roma Antiga, já havia preocupações teóricas quanto à forma ideal de distribuir recursos e coordenar esforços para atingir um propósito da forma mais eficiente possível.

Todas essas experiências e a literatura por elas produzida lançariam as bases para que, após o surgimento da globalização e da sociedade comercial, a administração imposta como uma necessidade acadêmica, profissional e social.

4. Escolas de abordagem clássica

A chamada Escola da Teoria Clássica da Administração nasceu nos Estados Unidos no século 20, durante os governos de Roosevelt e Wilson. Esta escola foi dividida em quatro correntes principais:

• Escola de administração científica. Ele tentou dar uma base científica às teorias administrativas, ajudando-se com outras ciências sociais.
• Escola clássica de administração. Fundado por Henry Fayol por volta de 1916, buscava sistematizar o conhecimento gerencial com base nos 14 princípios fundamentais da administração:
  • Subordinação de interesses particulares
  • unidade de comando
  • Centralização
  • Hierarquia
  • Divisão de trabalho
  • Autoridade e responsabilidade
  • Disciplina
  • remuneração pessoal
  • Pedido
  • Capital próprio
  • Estabilidade e duração de uma pessoa no cargo
  • Iniciativa
  • Espírito de equipe
• Escola de Empirologia de Ernest Dale. Afirma que a administração deve ser ensinada por meio de casos reais e não de abstrações, pois cada caso particular merece uma análise própria e detalhada.
• Escola de relações humanas. Oposta à teoria clássica, essa escola surgiu nos Estados Unidos pelas mãos de Elton Mayo e seus colaboradores, que focavam os processos humanos e as necessidades sociais dos trabalhadores, ao invés de aspectos mais técnicos.

5. Escolas com abordagem humanística

Uma verdadeira revolução passou pelo campo dos estudos de administração quando surgiu a abordagem humanista, que colocar o trabalhador e suas necessidades no centro da análise em vez de aspectos teóricos ou organizacionais. Essa abordagem produziu o surgimento de duas escolas:

• Escola estruturalista-burocrática. Ele concentrou seu interesse nas relações organizacionais entre funcionários, tanto em nível formal quanto informal. O objetivo era equilibrar os recursos da empresa, equilibrando os humanos e os estruturais.
• Escola behaviorista (psicológica). Partindo do fato de que as pessoas vivem vidas complexas e que desejam muito mais do que gratificações instantâneas, esta escola recorreu à psicologia para estudar a possível organização das relações humanas em uma empresa para potencializar seu desempenho.

6. escola sistêmica de administração

Fazendo uso da cibernética, da matemática (teoria matemática da administração) e de outros recursos conceituais (como a teoria dos sistemas), esta escola propõe uma nova forma de entender a organização empresarial, de acordo com a importância das partes que constituem um todo.

Uma das teorias defendidas por esta escola é a antropomórfica, que levanta as semelhanças entre o funcionamento do corpo humano e o do corpo administrativo da empresa, razão pela qual suas falhas seriam doenças ou patologias para lidar.

7. escola de tomada de decisão

Esta escola foi organizada em torno da teoria de que qualquer modelo organizacional depende de um modo de tomada de decisão que podem ser estudados e conduzidos por meio de processos lógicos, notadamente por meio de algoritmos e outras ferramentas conceituais.

8. escola de contingência

Também é chamada de “escola situacional”, pois realiza suas análises com base na situação específica enfrentar o administrador e as circunstâncias que o cercam de acordo com sua possibilidade de feedback: uma decisão administrativa bem-sucedida influenciará o contexto tanto quanto o faz na empresa.

9. Escola de Gestão Estratégica

Uma das vertentes mais contemporâneas, surgida a partir de 1980. Ele baseia sua análise em uma abordagem em duas frentes.: normativo, da mão dos especialistas e dos que lidam com o “deveria ser” e outro descritivo, que enfoca como as estratégias administrativas são formuladas e aplicadas. Nesta escola, o diagnóstico é essencial para uma abordagem eficaz à empresa.

10. evolução da administração

À medida que a história da administração evolui, mais e mais passos são dados em direção à composição de uma teoria geral das organizaçõesque parece ser a tarefa definitiva dessa sucessão de escolas e abordagens teórico-práticas sobre a forma de entender as organizações humanas.

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